LEONARDO DA VINCI
Obiectivele
generale ale programului sectorial
Leonardo da Vinci sunt:
- Dezvoltarea tehnicilor de predare/ invatare pentru toate persoanele implicate in educatie si formare profesionala (cu exceptia nivelului tertiar),
- Dezvoltarea institutiilor, organizatiilor care furnizeaza/ faciliteaza accesul la educatie si formare profesionala,
- Incurajarea cooperarii europene in educatie si formare profesionala,
- Implementarea conceptelor Declaratiei de la Copenhaga cu ajutorul inovatiei, testarii si experimentarii.
Obiectivele
specifice ale programului Leonardo da Vinci sunt:
(a) sprijinirea participantilor la formarea profesionala sau la alte activitati de formare, in vederea dobandirii de cunostinte, abilitati si calificari pentru facilitarea dezvoltarii personale, cresterea sanselor de angajare si participare pe piata muncii europene;
(b) sustinerea imbunatatirilor aduse calitatii si inovarii in sistemele, institutiile si practicile de formare profesionala;
(c) cresterea atractivitatii formarii profesionale si a mobilitatii pentru angajatori si persoane fizice si facilitarea mobilitatii persoanelor aflate pe piata muncii.
Obiectivele
operationale ale programului Leonardo da Vinci sunt:
(a) cresterea calitatii si a volumului mobilitatii in Europa a persoanelor implicate in educatie si formare profesionala initiala si in formare continua, in vederea cresterii numarului plasamentelor in intreprinderi la cel putin 80 000 pe an, pana la sfarsitul Programului Invatare pe Tot Parcursul Vietii;
(b) cresterea calitatii si a volumului cooperarii intre institutii sau organizatii furnizoare de educatie si formare, intreprinderi, parteneri sociali si alte organisme relevante din Europa;
(c) facilitarea dezvoltarii de practici inovative in domeniul educatiei si formarii profesionale, cu exceptia nivelului tertiar, si transferul acestora, inclusiv dintr-o tara participanta catre altele;
(d) cresterea transparentei si recunoasterii calificarilor si competentelor, inclusiv a celor dobandite prin invatare non-formala si informala;
(e) incurajarea invatarii limbilor straine moderne;
(f) sustinerea dezvoltarii de continut, servicii, pedagogii si practici de invatare pe tot parcursul vietii, bazate pe tehnologii informationale si comunicationale (TIC).
|